《教室里的激情》2劇情簡介
正在追趕的陳(??)天豪(??)好像(??)沒有注(zhù )意到提(tí(??) )示(shì )，而(ér )是(??)(shì )跟隨(suí )前面逃走(??)的細(??)胞，也(??)是迅速擺動纖毛繼(??)續兇猛的(de )追(??)著自(zì )己的(de )獵(liè )物(??)(wù )。那(?)(nà )個(??)細胞雖然游動的速(?)度很快(??)，但是畢竟兩個細胞(?)(bāo )都(??)是只(?)(zhī )有(??)一(yī )個(gè )纖(xiān )毛的(de )移動速(??)(sù )度，并沒有逃多遠(??)，而且(??)它還(??)是屬于陳天豪的感(??)(gǎn )知范(fàn )圍(??)(wéi )內(nèi )。
這(zhè )里是系(??)(xì )統(??)空間(??)，沒有人綁架你，你為(??)什么會出現(??)在這里(lǐ )，按照(zhào )你(??)的理(??)(lǐ )解(??)(jiě )你可(kě )以稱之為(??)穿越。這個聲(?)音在陳天豪的腦海(??)中講(??)完(wá(?)n )之后，停頓(dùn )了(le )一(yī(??) )會，貌似(??)想起了陳天豪現在(??)的狀(??)態補(??)充道(??)：這里屬于(yú )虛空地(dì )帶(??)，你(nǐ )不(bú )必恐(kǒng )慌(??)，你(nǐ(??) )現在(??)的狀態是一個沒有(?)了身體的意(??)識體。現在只(zhī )要你(??)(nǐ )在(??)(zài )腦(??)(nǎo )海中(zhōng )想象一(yī(??) )下你要說的(??)話，我就可以知道你(??)想表(??)達的(??)意思了(le )。不必(bì )擔心(?)我(wǒ )偷(tōu )窺(??)你(nǐ )的內心，只有你(??)想象(??)說話(?)的樣子，我才能夠知(??)道(dào )你(??)的意(yì )思，其(qí )他(tā(??) )情況(??)(kuàng )，沒(??)有系(??)統的允許是不會發(??)生的。
陳(??)天豪在心中(zhōng )詢問(??)道(dà(??)o )：陳(??)(chén )天(tiān )華(huá )，請(qǐng )問(??)這個(gè )星球(秘)選擇有什么特別之(??)處嗎(??)？還(?)是讓我隨便選，我看(??)(kàn )見(jiàn )周(zhō(??)u )圍有(yǒu )一(yī )些好(hǎ(??)o )像比(??)較亮(??)一點的星星，那個是(??)不是好一點(?)啊？
嘿(hēi )嘿，DNA組(zǔ )件(??)貌似(??)(sì )是(??)(shì )可以(yǐ )從其他細(??)胞中獲(??)得的，那么殺死這個細胞(??)應該(??)是(shì(??) )可以獲(huò )得DNA組(zǔ )件(??)(jiàn )的(de )。只(?)(zhī )有一根纖毛，理論(?)上來(??)講，現(??)在自己的速度是可(kě )以跟得(dé(??) )上那(nà )個(gè )家(jiā )伙(??)的(de )。雖(??)然(rá(??)n )有兩根尖刺，但哥可(??)是從人過來(??)的，只要繞過那(nà )兩(??)根(gē(??)n )尖(jiā(?)n )刺(cì )從后(hòu )面(miàn )攻(??)擊(jī )應該是(??)沒有問題的。
根據感(??)覺，陳(??)天豪(??)感覺自己(jǐ )完全是(?)(shì )在一個(gè )失(shī )重的(de )空間里面(??)，完全(?)不像(??)是所謂的綁架。
在陳(??)天豪的(??)(de )指揮下(xià )，四(sì )個(gè(??) )細(xì(??) )胞的(??)(de )兩次毒液攻擊發揮了作用。原本(??)還想進行攻擊的(de )細(??)胞，在(??)掙(zhè(??)ng )扎(zhā )了(le )一小(xiǎo )會后(??)，再也沒有動(??)彈了。
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