《學生的媽媽2》中字頭歌詞劇情簡介
說完(??)(wán )覺(??)得(dé(??) )自(zì )己很(hěn )矛盾，文學這樣(??)的東西太復(fù)雜，不(bú )暢(??)(chàng )銷(??)了(le )人家說你寫的東西(??)沒有(??)人看(??)(kàn )，太(tài )暢(chàng )銷(xiā(??)o )了(le )人家說看的人多的不是(?)好東(??)西，中(?)(zhōng )國(guó )不在(zài )少(??)數(shù)的作家(?)專家學者希望我(??)寫的(??)(de )東(dō(??)ng )西(xī )再也(yě )沒人(??)看，因為他(??)們寫的東西沒有(?)(yǒu )人(??)(rén )看(??)，并且有不在少數(shù)(??)的研究人(??)員覺得《三(sān )重門(??)(mén )》是(?)本垃(??)圾，理由是像這樣(yàng )用人(ré(??)n )物(wù )對話(huà )來湊字數(shù)(??)的學(??)生小說兒童文學沒有(??)(yǒu )文(??)(wén )學(??)價(jià )值，雖然我的(??)書往往幾十頁(yè )不出(chū )現(xiàn)(?)(xiàn )一(??)(yī )句(??)(jù )人物對話，要對(??)話起來也(??)不超過五(wǔ )句(jù(??) )話。因(??)為我(??)覺得人有的時候(??)說話很沒(??)(méi )有(yǒu )意(yì )思(sī(??) )。
不過(??)最最(??)讓人覺得厲害的(??)是，在(zài )那(??)(nà )里很(hěn )多中國人都(??)是用(??)英語交流的。你說(shuō )你(nǐ )要(?)練(liàn )英文的話你和新(?)西蘭(??)人去練(liàn )啊，你(nǐ )兩個(??)(gè )中(?)國人(??)有什么東西不得(??)不用英語來(lái )說(shuō )的?
但(dà(??)n )是我(??)在上(??)海沒有見過不是(??)越(yuè )野車(??)(chē )就(jiù )會托(tuō )底(??)的路(??)，而且(??)是交通要道。
在小(??)時(shí )候(hò(??)u )我曾(céng )經(jīng)幻想過(??)在清(??)晨的(??)時候徜徉在一(yī(??) )個(gè )高(gā(??)o )等(děng )學府里面，有很大(??)一片(??)樹林，后面(miàn )有(yǒu )山，學校里(?)面有(??)湖，湖里有魚，而生(??)活(huó(??) )就(jiù )是釣(diào )魚然后考(??)慮用(??)何種(??)方式將其(qí )吃掉(??)(diào )。當知(zhī )道高考無望的時(??)候，我(??)花去(??)一個多(duō )月(yuè )的(??)時(shí )間去(??)研究各種各樣的(?)大學(??)資(zī(??) )料，并(bìng )且對(duì )此(??)入迷，不知(??)疲倦地去找什么(??)大學(??)(xué )最(??)(zuì )漂亮(liàng )，而且奇(??)怪的是當(??)我正視自己的(de )情(qíng )況(??)(kuàng )的(??)(de )時候居然不曾產(chǎn)生過強烈(??)的失(??)望或(huò )者(zhě )傷感(??)(gǎn )，在(??)最后填志愿的時候我(?)的第(??)一個(??)(gè )志(zhì )愿是(shì )湖(??)南大學，然后是武漢大學(xué(??) )，廈(xià(??) )門(mé(??)n )大學(xué )，浙江大學(??)，黑龍江大(??)學。
而我所(suǒ )驚(jī(??)ng )奇的(??)(de )是那(??)幫家伙，什么極速(??)超速(sù )超(??)極(jí )速(sù )的，居然(??)能不(??)搞混(??)淆車隊的名字，認(??)準(zhǔn )自(zì(??) )己的(de )老大。
而我所驚奇(??)的是(??)那幫家伙(huǒ )，什(shí )么(me )極速超(??)速超(??)極速的，居然能不(??)搞混(??)(hún )淆(xiáo )車隊(duì )的名字(??)，認準(??)自己(??)的老大。
當我看(kà(??)n )見(jiàn )一個(gè )地方很窮的時(??)候我(??)會感(??)嘆它(tā )很窮(qióng )而(?)(ér )不會(huì(??) )去刨根問底翻遍(??)資料(??)去研(?)究它為什(shí )么(me )這(??)么(me )窮。因為(??)這不關(guān)我事。
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