我有一次(??)(cì(??) )做(??)什(??)(shí(??) )么(??)節(jié)目的時(shí)(shí )候,別人請(qǐng)來了(le )一堆(duī )學(xué)有成果的專家(jiā ),他們知道我退(tuì )學(xué)以后(??)痛(??)心(??)疾(??)首(??)(shǒ(??)u )地告訴我:韓寒(hán ),你不能停止學(xué)(xué )習(xí)啊,這樣會(huì)(??)毀(??)(huǐ(??) )了(??)你(??)啊(??)。過高的(de )文憑(píng )其實(shí)已經(jīng)毀(huǐ )了他(tā )們,而學(xué)歷越高(gāo )的人往往思維越(yuè )僵(??)。因(??)為(??)誰(??)告(??)訴(??)(sù(??) )他們我已經(jīng)停止(zhǐ )學(xué)習(xí)(xí )了?我只是(shì )不在(??)(zà(?)i )學(xué)(??)校(?)學(xué)(??)習(xí)(??)而(ér )已。我在外面(??)學(xué)(xué )習(xí)得(dé )挺好的,每(měi )天不(bú )知不覺就學(xué)(xué )習(xí)了(le )解到很多(??)東(??)西(??)。比(??)如(??)做(??)那個(gè)節(jié)目(mù )的當(dāng)天我就學(xué)習(xí)(xí )了解到,往往學(xué)(xué(??) )歷(??)越(??)高(??)越(??)笨(??)得打(dǎ )結(jié)這個(gè)常識(shí)。
次(cì )日,我的學(xué)生生(shēng )涯結(jié)(jié )束,這意味(wèi )著,我坐火車再(??)也(??)不(??)(bú(??) )能(??)打(??)折(??)了。
第二(èr )是中國隊(duì)的后場(chǎng )控球能力好。中(zhō(??)ng )國(??)隊(duì)(??)(duì(??) )在(??)江(??)津把球(qiú )扔出(chū(??) )來以后,經(jīng)(jīng )過一(yī )陣眼花繚亂(luàn )的傳(chuán )切配合和扯(chě )動(dòng)過(??)(guò(??) )人(??),大(??)家(??)定(??)(dìng )神一(yī )看,球還在自家(jiā )禁區(qū)附近呢,但(dàn )在這(??)過(?)程(??)中(??),幾(??)(jǐ(??) )乎沒有停球的失(shī )誤,顯得非常職(zhí )業(yè)。這時(shí),對(duì)方(fāng )一個(gè)沒事?lián)蔚那?qián )鋒游(??)(yó(??)u )弋(??)過(??)來(??),大(??)(dà(??) )家就(jiù )慌了,不能往后(hòu )傳了,那只能往(wǎng )旁邊(??)了(??),于(??)是(??)大(??)(dà(??) )家一路往邊上傳(??)(chuán ),最(zuì )后一哥兒們(men )一看(kàn )不行了,再(zài )往邊(biān )上傳就傳到(dà(??)o )休(??)息(??)(xī(?) )室(??)里(?)去了,只能(néng )往前了,于(yú )是就(jiù )回到了第一個(gè)所(??)(suǒ(??) )說(??)的(??)善(??)于(??)打邊路(lù )。
中國人首先就(jiù )沒有徹底弄明白(bái ),學(xué)習(xí)和上學(xué),教育和教材完全(quá(??)n )是(??)兩(??)個(gè)(??)概(??)念(??)。學(xué)(xué )習(xí)未(wèi )必要在學(xué)校(xiào )里學(xué)(xué ),而在學(xué)校里(?)往(??)(wǎ(??)ng )往(??)不(??)是(??)在學(xué)習(xí)。
此后有誰對(duì)我說(shuō )槍騎兵的任何壞(huài )處比(bǐ )如說不喜歡(huān )它屁(pì )股(??)上(??)三(??)角(??)形(??)(xí(?)ng )的燈(dēng )頭上出風(fēng)口(kǒu )什么(me )的,我都能(néng )上去(qù )和(??)他(??)決(?)斗(??),一(??)直(??)(zhí )到此人看到槍騎(qí )兵的屁股覺得順(shùn )眼為止。
說完覺(jiào )得自己很矛盾,文學(xué)(??)這(??)樣(??)的(??)東(??)西(??)(xī )太復(fù)雜,不暢銷(xiāo )了人家說你寫的(de )東西(xī )沒有(??)人(??)看(??),太(??)暢(??)(chàng )銷了人家說看的(de )人多的不是好東(dōng )西,中國不在少(shǎo )數(shù)的作家專家學(xué)(xué )者(?)希(??)(xī(??) )望(?)我(??)寫(??)的東(dōng )西再(zài )也沒人看,因?yàn)?wéi )他們寫的東(dōng )西(??)沒(??)(mé(??)i )有(??)人(??)看(??),并(bìng )且有(yǒu )不在少數(shù)的研究(jiū )人員覺得《三重(chóng )門》是本垃圾,理由是像這樣用(??)(yò(??)ng )人(??)物(??)對(duì)(??)話(??)來湊字(zì )數(shù)的學(xué)生小說兒(ér )童文學(xué)沒有文學(xué)(xué(??) )價(jià)(??)值(??),雖(?)然(??)我的(de )書往(wǎng )往幾十頁不出現(xiàn)(xiàn )一句人物對(duì)話,要對(duì)話起來也不(bú )超過五句話(?)。因(?)(yī(??)n )為(??)我(??)覺(??)得人有的(de )時(shí)候(hòu )說話很沒有(yǒu )意思(sī )。
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