孟(??)行悠一直覺得(dé )賀勤(?)這(??)(zhè )人(rén )脾氣(qì )好,好得(?)像個軟柿子,一點(diǎn )戰(??)(zhà(??)n )斗力(lì )都沒有,所(??)以才(??)被領導穿小(xiǎo )鞋(xié ),在(??)(zà(??)i )班上也沒有威信(??)。
施翹(??)料到(dào )孟(mèng )行悠(yōu )也(??)在(??),頭也沒回,沒好氣(??)地(dì(??) )說(shuō ):搬(bān )宿舍,以后(??)我(??)才不跟你們這(zhè(??) )幫人(??)一(yī )起住。
賀勤走到兩(??)個(??)學生面(miàn )前站著(??)(zhe ),大(??)有(??)(yǒu )護犢子的意思, 聽完(??)教(jiāo )導主任(rèn )的(de )話,不(??)緊(??)不慢地說:主任(rèn )說(??)得很(hěn )對(duì ),但(dàn )我是(??)他(??)們的班主任,主任(??)說(shuō(??) )他(tā )們早(zǎo )戀,不知道(??)依(??)據是什么?我(wǒ(?) )們(men )做(??)老(lǎo )師的要勸導學生(??),也(??)得有理(lǐ )有(yǒu )據(??), 教(jiā(??)o )育是一個過程,不是一(??)場(??)誰(shuí )輸誰贏(yíng )的(??)比賽(?)。
幸好咱倆這不是表(biǎ(??)o )白(??)現場(chǎng ),不然你就(??)是在(??)跟我發朋友(yǒu )卡。
不(bú(??) )能(néng )一直(zhí )慣著他(??),你(??)不(??)是還要(yào )開會嗎(ma )?你(??)忙(máng )你的。
總歸遲硯話(??)里(??)(lǐ )話外都(dōu )是(shì(??) )相信(??)(xìn )她的,這份信任讓她(??)心(??)情無(wú )比(bǐ )舒暢(??)(chàng )。
賀(??)勤和其他班兩個老師(??)從(??)(cóng )樓(lóu )上的(de )教師(??)食堂(??)吃完飯下來,聽見(jiàn )大(??)(dà(??) )門口(kǒu )的動靜,認(?)出是(??)自己班的學(xué )生,快(kuà(??)i )步(??)走上去,跟教導主(??)任打(??)了(le )聲招呼(hū ),看向遲硯(??)和孟行悠:你們(men )怎(??)么(??)還(??)(hái )不(bú )去上(shàng )課?
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