老(??)(lǎ(??)o )夏(??)又(?)(yòu )多(duō )一個觀點,意思(sī )是說成(chéng )長就是越來越懂(??)(dǒ(??)ng )得(??)(dé(??) )壓抑(yì )**的一個過程。老(??)夏(??)(xià )的解決方式是飛車(chē ),等到速(??)度(??)達(??)到一(yī )百八(bā )十(shí )以(?)后(??)(hò(??)u ),自(??)然會自(zì )己嚇得(dé )屁滾尿流,沒有時(shí )間去思考問(??)題(??)。這(??)(zhè(??) )個(??)是(shì )老夏關于自己飛(??)車(chē )的官方(fāng )理由,其實(shí )最重(chó(??)ng )要(??)(yào )的是(shì ),那車非常漂(??)亮(??),騎(??)上(??)此(??)車泡妞方便(biàn )許多。而這個是主(zhǔ )要理(lǐ )由(yóu )。原因(??)是(??)如(??)果(??)我(wǒ )給老夏(xià )一部國(?)產(?)摩托車(chē ),樣子類似建設牌那種(??),然(?)后(??)告訴他,此車(chē )非常之(??)快(??),直(??)線(??)上(shàng )可以(yǐ )上(shàng )二百(bǎi )二十,提速(sù )迅猛,而且比跑(??)車(??)還(??)安(??)全(??)(quán ),老夏肯定說:此(cǐ(??) )車相(xiàng )貌太丑,不開。
到(dào )了北京(jī(??)ng )以(??)后我打算(suàn )就地(dì )找(??)(zhǎ(??)o )工(??)作(??)(zuò(??) ),但這個想法很快(kuài )又就地放棄。
以后(hòu )的事情就驚(??)心(??)動(?)魄(??)(pò )了,老(lǎo )夏帶了一個(??)人(??)高(gāo )轉數起(qǐ )步,車頭猛抬了(le )起(qǐ(??) )來(??),旁邊的人看了紛紛(fē(??)n )叫(??)好(??),而(??)老夏本人(rén )顯然沒有預料到這(zhè )樣的(de )情(qíng )況,大叫(??)一(??)聲(?)不(??)(bú(??) )好,然(rán )后猛地收油,車(??)頭(??)(tóu )落到地上以后,老(lǎo )夏驚(jīng )魂(??)未(??)定,慢悠悠將(jiāng )此車開(??)(kā(??)i )動(??)起(?)來(??),然(rán )后到(dào )了(le )路況(kuàng )比較好的地方,此(cǐ )人突發神(??)勇(??),一(??)把(??)(bǎ )大油門,然后我只(zhī(??) )感(??)覺(jiào )車(chē )子拽著人跑,我(wǒ )扶緊油(??)(yó(??)u )箱說不行了要掉(diào )下(??)(xià(??) )去(??)了(??),然后老夏自豪地(dì )說:廢話,你抱著(zhe )我不就掉不下(??)去(??)了(??)(le )。
不(??)(bú(??) )幸(xìng )的是(shì ),就連那幫(?)(bā(??)ng )不學無(wú )術并且一直以為祥(xiá(??)ng )林(?)嫂是魯迅他娘的(de )中文(??)(wé(??)n )系(?)的(??)家(??)伙居然也知(zhī )道此事(shì )。
教師或者說學(xué )校(xiào )經常(??)(chá(??)ng )犯(?)的(?)一個大錯誤就(jiù )是孤(??)立(??)看不順眼的(de )。比如,有一人考(kǎo )試成(??)(ché(??)ng )績(jì )很差,常常不及(jí(??) )格(??),有(??)(yǒ(??)u )的教師就經常以拖(tuō )低班級平均分為名義,情不自(??)禁(??)發(??)動(??)其(??)他(tā )學生鄙視他。并且(??)(qiě(??) )經常(cháng )做(zuò )出一(yī )個學生犯錯(?)全(?)班受(shòu )罪的沒有師德(??)的(??)事(??)(shì(??) )情(??)。有的教師潛意(yì )識的(de )目的就是要讓成績(jì )差的學(??)(xué(??) )生(?)受(??)到其他心智(zhì )尚(shàng )未健(?)(jiàn )全的學生的排擠。如果不是這樣(??),那(??)(nà )這件事情就做得沒(??)(mé(??)i )有(??)意(??)(yì )義(yì )了。
教師或者說(shuō )學校經(jīng )常犯的一個大錯誤(??)(wù(?) )就(??)是(??)孤立看不順眼的。比如(??),有(?)一人考試(shì )成績很差,常常不(bú(??) )及(??)格(gé ),有的(de )教師就經常以(??)拖(??)低(??)(dī(??) )班級平均分為名義(yì ),情不自禁發動其(qí )他學(xué )生(??)鄙(??)視(??)他(??)。并且經(jīng )常做出(chū )一個(??)學生犯錯全(quán )班(bān )受罪(zuì )的沒有(??)師(??)德的事情(qíng )。有的教師(??)潛(??)意(??)識(??)(shí )的目的就是要讓成(chéng )績差(chà )的(de )學生受到其他心(xī(??)n )智(??)尚(??)未(?)(wèi )健全的學生的排擠(??)(jǐ(??) )。如果不是這樣,那這(zhè )件事情就(?)做(??)得沒有(yǒu )意義了。
中國的(??)教(??)(jiā(??)o )育(??)是(shì )比(bǐ )較失(shī )敗的教育。而且我(wǒ )不覺得這樣的(??)失(??)敗(??)(bà(??)i )可以歸結在人口太(tài )多(??)的(de )原因上,這就完全(quán )是推卸(xiè ),不(??)知(??)道俄羅斯(sī )的(de )經濟(jì(??) )衰(??)退(??)是(??)不是人口太(tài )少的責任,或者美(měi )國的9·11事件的發生(??)(shē(??)ng )是(??)否(??)(fǒu )歸(guī )罪于美國人口(?)不(??)(bú )多不少(shǎo )。中國這樣的教育(yù(??) ),別(??)說一對夫妻只(zhī )能生(shē(??)ng )一(??)個(??)了(??),哪怕一個(gè )區只能生一個,我(wǒ )想依(yī )然(rán )是失(shī(??) )敗(??)的(??)。
我(??)的特長是(shì )幾乎每天都(??)要因為(wéi )不知名的原因磨蹭(cèng )到(??)天(??)(tiān )亮睡覺。醒來的時(shí(??) )候(??)肚(??)子(??)(zǐ )又餓了,便考慮(lǜ )去(qù )什么(me )地方吃飯。
不像文(wén )學,只(??)是(??)一(??)個(??)非常(cháng )自戀的人去滿(??)足(??)一(yī )些有(yǒu )自(zì )戀傾向的人罷(??)了(?)(le )。
老槍(qiāng )此時說出了我與(??)他(??)(tā(??) )交(??)往以來最有文采(cǎi )的一(yī )句話:我們是連經(jīng )驗(??)都(??)沒(??)有(??),可你怕(pà )連精(jīng )液(yè )都(??)沒(méi )有了,還算是男人(rén ),那我們好(??)歹(??)也算(suàn )是寫劇本的吧(?)。
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