我的家教老師中韓雙字ID劇情簡介
至于(yú )陳天豪(??)一直想要的進化藥劑，可能(néng )是等級(jí )的關系(xì )，倒是(shì )還沒有(yǒu )研究出(chū )來。
逃跑的恐龍們也無法細想，只是按照(zhào )生物的(de )本能，逃往自(zì )己的(??)家(??)(jiā(?) )中(??)。
在(??)(zà(??)i )這(??)里(?)生(??)活(??)的(??)恐(?)龍(??)怕(??)是(??)不(??)下(??)一(??)萬(??)只(??)，各(??)種(??)各(??)(gè(?) )樣的恐(kǒng )龍，有(yǒu )大有小(xiǎo )，在他(tā )們的身影上幾乎都能在逃跑的隊伍(wǔ )里(lǐ )面找(zhǎo )到。
再(zài )跟一會(huì )，如果(guǒ )對方還(hái )沒到老巢，再殺幾只刺激一下他們(men )。
金勇(yǒng )煽動翅(chì )膀，飛(fēi )上了天(tiān )空，往(wǎng )部落外面的森林飛去。
就這樣坐落在部落(luò )中心(??)的(??)(de )兌(??)換(??)中(??)(zhō(??)ng )心(??)，不(??)(bú(??) )斷(??)的(??)發(秘)(fā(??) )揮(?)著(??)自(??)(zì(??) )己(??)的(??)作(??)用(??)，讓(??)部(??)落(??)的發展變得更加(jiā )快速。
其實陳(chén )天豪的(de )意識能(néng )量也能(néng )做到這樣，但意識能量更適合在安(ā(??)n )靜的時(shí )候使用(yòng )，像這(zhè )種長途(tú )奔波時(shí )，效果沒那么好，而且距離也有限(xiàn )。
至于(yú )陳天豪(háo )一直想(xiǎng )要的進(jìn )化藥劑(jì )，可能是等級的關系(??)，倒(??)是(??)還(??)沒(??)有(??)研(??)究(??)出(??)(chū(??) )來(?)。
本(??)(bě(??)n )來(??)也(??)不(??)(bú(??) )用(??)對(??)俘(??)(fú(??) )虜(??)他(?)們(??)(men )傷上加(jiā )傷，但現在人數實在不夠，只有讓(ràng )他(tā )們無(wú )法動彈(dàn )，才方(fāng )便管理(lǐ )。
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