上門維修員特殊待遇2劇情簡介
教師或者說學校(?)經(jīng)常(??)犯的(de )一(??)個(gè(?) )大(dà(??) )錯誤就是孤立看不順眼的。比如(??)(rú )，有(??)(yǒu )一(yī(??) )人考(?)試成績很差，常常不(??)及格，有的教(??)(jiāo )師(??)(shī )就(??)經(jīng)(jīng )常以拖(??)低班級平均分為名(??)(míng )義，情(qíng )不(?)(bú )自(??)禁(jìn )發(fā)動其他學(??)生鄙視他。并且(??)經(jīng)常(??)(cháng )做(zuò )出一(??)(yī )個(??)(gè )學生犯錯全班(??)受罪的沒有師(?)德(dé(??) )的(de )事情(qíng )。有(??)的教(??)師潛意識的目的就是要(yào )讓(rà(??)ng )成績(??)(jì )差(chà(??) )的學(??)生受(??)到其他心智尚未健全的(de )學生(shē(??)ng )的(de )排(??)擠。如果(??)不是(??)這樣，那這件事(shì )情(??)就(jiù )做(zuò )得(??)沒有(??)(yǒu )意(??)義了。
磕螺螄(??)莫名其妙(miào )跳樓以(??)(yǐ )后(hòu )我們(??)(men )迫不(??)及待請來一凡和(?)制片(piàn )人見面(?)(miàn )，并(??)說(shuō )此人如(??)何如(??)何出色。制片一看(??)見(jiàn )一(yī )凡，馬(??)(mǎ )上(?)叫來導演，導(??)演看(??)過一凡的(de )身(shēn )段以(yǐ )后(hòu )，覺得(??)有希(??)望把他(??)塑造(??)成一(??)個國(guó )人皆(jiē )知(zhī )的影星。我們(??)三人(??)精心炮(??)制出(??)來(lái )的劇(jù )本(běn )通(??)過以后馬上(??)進入(??)實質(zhì)(祝)性階段，一凡(??)被(bèi )抹得油(yóu )頭粉(??)面，大家都抱(??)著玩(??)玩(wán )順便賺(zuàn )一(??)(yī )筆錢(qián )回去(??)的態(tài)(??)度對待此事(??)。
電(dià(??)n )視劇搞(gǎo )到(dào )一半(bàn )，制片突然(??)覺得(??)沒意思，可能(??)這(zhè(??) )個(gè )東西(xī )出(chū )來會賠本，于是(??)叫來(??)一幫專(??)家(jiā(??) )開(kāi )了一(yī )個(gè )研討會，會上專家扭(??)捏作(??)態(tài)自以(??)(yǐ )為(??)是(shì )廢(fèi )話連篇，大(??)多都以為自(?)己是(??)這個(gè )領域(yù )里(??)(lǐ )的權威，說起話來(??)都一定是如(??)何(hé(??) )如何，并且搬(bān )出(??)以前事例說明(??)他說(??)話很(hěn )有預(??)見(jià(??)n )性(xìng )，這(zhè )樣的人去公園門口算(??)命應(??)當會更(gèng )有(??)(yǒu )前(??)途(tú )。還有一些老家伙骨子里還(??)是抗(??)(kàng )戰(zhàn)(zhà(??)n )時的(??)(de )東(dōng )西，卻要裝出一副思想新銳的(de )模(??)(mó )樣(??)，并(bìng )且(??)反復(??)強調(diào)說時代已經(jīng)進(??)入了二(èr )十(??)一(yī(??) )世(shì )紀，仿佛我們(??)都不知道這一點似(?)(sì )的，這(zhè )樣(?)的老(??)家伙口口聲聲說(??)什么都要(yào )交(??)給年(??)(nián )輕人處(chù(??) )理，其(??)實巴不得所有的酒(jiǔ )吧舞廳(tī(?)ng )都(dō(??)u )改成(chéng )敬老(??)院。 -
而(??)老夏沒有目睹這樣的(de )慘(cǎn )狀，認(??)為大(??)不了就(??)是被(??)車撞死，而自(zì )己(jǐ )正在(zài )年(nián )輕的(??)時候(??)，所謂烈(??)火青(??)春，就(jiù )是(shì )這樣(yà(??)ng )的(de )。
中國人首(??)先就(??)沒有徹底弄明白(??)(bái )，學(xué )習(xí )和上學(??)，教育和教材(??)完全(??)是兩個(gè )概念(nià(??)n )。學習未必要在(??)學校(??)里學，而在學(??)(xué )校(??)里往(wǎng )往不是(shì )在學習。
其實只(??)要不(?)超過(guò )一個(??)人(ré(??)n )的(de )控制(zhì )范圍什么速度都沒有(??)關系(??)。
說完(wá(??)n )覺(jià(?)o )得自(zì )己很矛盾，文學這樣的東西太(??)復(fù(??) )雜(zá )，不(??)(bú )暢(??)(chàng )銷了人家說你寫(??)的東西沒有(??)人(ré(?)n )看(kàn )，太(tài )暢(chàng )銷(??)了人家說看的人多(??)的不是好東(??)(dōng )西(?)，中(zhōng )國不在少數(shù)(??)的作家專家學(??)者希(??)望(wàng )我寫(xiě(?) )的(de )東(??)西再也沒人看，因為他們寫的(de )東(??)西沒(??)(méi )有人看(kà(??)n )，并且(??)有不在少數(shù)的研究(jiū )人員覺(jià(??)o )得(dé(??) )《三(sān )重(??)門》是(??)本垃圾，理由是像這樣(yàng )用(yòng )人物(wù(??) )對話(??)來湊字數(shù)的(??)學生小說兒童文(wé(??)n )學(xué )沒有(yǒ(??)u )文(wé(??)n )學價值，雖然我的(?)書往往幾十(shí )頁(yè(??) )不出(chū )現(xiàn)(xià(?)n )一句(??)人物對話，要對話(??)起來也不(bú )超(??)過(guò(??) )五(wǔ )句話。因(??)為我(??)覺得人有的時候說(shuō )話很(hěn )沒(??)(méi )有(??)意思。
當我在(??)學校(??)里的時候我(wǒ )竭盡所(suǒ )能想如(??)(rú )何(??)才能不(??)讓老(?)師發(fā)現(xiàn)自己(jǐ )喜歡上(shàng )某(mǒu )人，等到(??)畢業(yè)(??)然后大家工(??)作很長時間(jiān )以(yǐ(??) )后說(shuō )起此(??)類事(??)情都是一副恨當(??)時膽子(zǐ )太(tài )小思(?)(sī )想(xiǎng )幼稚(??)的表(??)情，然后都紛紛表(??)示(shì )現(xiàn)(xiàn )在如(??)(rú )果(??)(guǒ )當著老師(??)的面(??)上床都行。
這個時(shí )候我(wǒ )感(gǎ(??)n )覺到(??)一種很強烈(??)的夏(??)天的氣息，并且(qiě )很(hěn )為之陶醉(??)，覺得(??)一切是(??)如此(??)美好(hǎo )，比如(rú )明天(??)有(yǒu )堂體育課，一(??)個禮(?)拜以后(hòu )秋(?)游，三(sān )周后(hòu )球賽(??)，都能讓人興(??)奮，不(??)同于現(xiàn)(xiàn )在(zài )，如(??)(rú )果現(xiàn)在有人送我(?)一輛通用別(??)克，我(??)(wǒ )還會(huì )揮(huī )揮(??)手對他說：這(??)車你(??)自己留著(zhe )買(??)(mǎi )菜(??)時(shí )候(hòu )用吧。
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