《教室里的激情》2劇情簡介
再(zài )次(??)使(shǐ(??) )出(chū )圍(??)剿(jiǎo )戰(zhàn )術，以(??)多打少(??)戰術(?)。巨大細(??)胞的數量在減(??)少，而毒液細(??)胞的數(??)量也(yě )一(yī )直(??)在(zài )減(jiǎn )少(??)。
而(ér )巨大(dà )細(xì )胞也(??)反(fǎn )應過來(??)，立刻放棄了正在擊殺(?)的細胞群，轉(??)身往毒液細胞群這邊(?)瘋(fēng )狂(kuáng )游(??)來(lái )。
陳天(tiān )豪(háo )對于(??)(yú )多(duō )細胞(??)的進化方向還(??)是毫無(??)頭緒(??)，不過陳(??)天華不能夠直(??)接告訴(??)，有點(??)沮(jǔ )喪(??)的(de )道(dào )：希(xī(??) )望(wàng )如(??)此(cǐ(??) )吧(ba )，對了(??)(le )之前遇到了幾(??)個細胞在一(??)起一路(??)上橫掃了很多(??)單細胞。那個(??)是不是(shì )多(duō )細胞(bā(??)o )動(dòng )物了(le )？(??)
有沒(méi )有(yǒu )搞錯啊(ā(??) )，貌似隕石降(??)落的時候好像很多東(??)西的樣子，怎(??)么現在一個都碰不(bú(??) )到(dào )呢？
因(??)(yīn )陳天(tiān )豪(há(??)o )的感(gǎ(??)n )知(zhī )距離有(??)限，并沒有發現(??)這七細(??)胞小(??)隊，在打(??)掃完戰場準備(??)進行下(??)一輪(??)(lún )的收(??)(shōu )割(gē )。兩(liǎng )支(??)(zhī )小隊(duì )終(??)(zhōng )于遇(??)上(shàng )了，陳天豪(??)觀察了下對(??)方的陣型，發現并沒有(??)什么陣型，只(??)是七個(gè )細(xì )胞雜(zá(??) )亂(luàn )的聚(jù(??) )在(zài )一起(qǐ )。
陳天豪對(??)于多細胞的(??)進化方向還是毫無頭(??)緒，不過陳天(??)華不能夠直接(??)告訴(sù(??) )，有點(diǎn )沮(jǔ(??) )喪的(de )道(dào )：希(??)(xī )望(wà(??)ng )如此(?)吧，對了(??)之前遇到了幾(??)個細胞(??)在一(??)起一路(??)上橫掃了很多(??)單細胞(??)。那個(??)(gè )是(shì(??) )不是(shì )多(duō )細(??)胞(bāo )動(dòng )物(??)了？
咦，我剛剛不是死(?)在了那個巨(??)大細胞的尖刺上了嗎(??)？怎么又回(??)到了(le )獨(dú )角細(xì )胞(bā(??)o )身上(shàng )？
利(??)用(yòng )這(zhè )個方法，陳天(??)豪現在能夠(??)有效的保持自(??)己的營(??)養值并且有(??)了很大的提高(??)。
這(zhè )個(?)細(xì(??) )胞(bāo )肯(??)定(dìng )有(yǒu )新的(??)(de )DNA組(zǔ )件(??)，想要(??)獵殺它(?)，貌似不是一件(??)可能的(??)事情(??)。不過對(??)方的感知力比(??)較(jiào )弱，自(zì(??) )己的(de )感(gǎn )知力(lì )范(fà(??)n )圍強，這是個(??)優勢。好好利用感知力(??)，然后集合幾(??)個細胞一起攻擊的話(??)，或(huò )許這(zhè(??) )個(gè )并不(bú )是(shì )一個(??)(gè )不(bú )可能(??)完成的事情，起碼比起(??)自己之前遇(??)到的那個巨大(??)的細胞(??)來說(?)機會(huì(??) )更大(dà )一(yī )點(??)。
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