原來神馬琪琪在理論中的角色分析劇情簡介
孟行悠(?)(yōu )想(??)到(dào )暑假第一次(cì )去遲(chí )硯家(??)里，鬧(??)(nào )出那(nà )個烏(??)龍的(??)時候，他的第一反應也是分手。
頂(??)著一(??)張娃(wá )娃臉，唬(??)人唬(?)不(bú )住，黑框眼(??)(yǎn )鏡沒(méi )把孟行(??)悠放(??)(fàng )在眼(yǎn )里，連(??)正眼(?)(yǎn )也沒(méi )抬一(?)下：(??)你(nǐ )少在(zà(??)i )我面前耍威(wēi )風，你(??)自己(??)做過什么見不(??)得人(??)的事情你心(??)里清楚。
孟行悠(yōu )一(??)怔，莫(??)名(míng )其妙(miào )地(??)問：(??)我為(wéi )什么(me )要生氣？
遲(chí )硯一(??)(yī )怔(??)，轉而爽(shuǎng )快答(??)(dá )應(??)下來：好(hǎo )，是(shì )不是餓了？我(??)們(men )去(??)吃點東西。
楚司(??)瑤一(??)副欲言又止的(??)(de )樣子，想說什么(me )又(??)不敢(??)說，孟行(háng )悠看(??)她這(?)幅(fú )表情(qíng )，主(??)動問(??)：有話(huà )就(??)直說，別(bié )憋著(zhe )。
遲硯(?)成績(??)(jì )依舊(jiù )穩如(??)山, 分(??)數跟平(píng )時相差無幾，輕輕松松(??)占據(??)文科年級(jí )榜(??)首。
遲(??)硯(yàn )嗯了(le )一聲，關了(le )后置(zhì )攝像(??)頭，打(??)(dǎ )開前(qián )置，看(??)見孟(??)(mèng )行悠(yōu )的臉，眉梢(shāo )有了(le )點笑(??)意：(??)你搬完(wán )家了(??)？
孟(??)行悠撐著頭，饒(??)有意味地盯(dīng )著(??)她，沒(??)頭沒尾(wěi )拋出(??)一句(??)話(huà )：你(nǐ )聽(??)說過(??)施翹(qiào )嗎？(??)在隔壁職高(gāo )有個(??)(gè )大(??)表姐那個(gè )。
中(??)(zhōng )午(??)吃飯高峰(fēng )期，上菜速度很慢，一(??)盤小(?)涼菜快見底，也(??)沒來(??)一份熱菜(cài )。
在高三這(zhè )個階(jiē(??) )段，成(??)績一(yī )般想(xiǎ(??)ng )要逆(?)襲，短(duǎn )時間(jiā(??)n )提高三四十(shí )分(??)不(bú(??) )難，但對于(yú )孟(??)行(há(??)ng )悠這個文科差(??)勁(jìn )了十來年的(??)人，理(??)科已經沒有進(??)步空(??)(kōng )間的人來說(??)，要(yà(??)o )從630的檔次升(??)(shēng )級到(dào )660的檔次，堪(??)(kān )比(??)登(dēng )天。
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