我(??)(wǒ )在上海(??)看見(??)過一(??)輛跑車,我(??)圍著(??)這紅色的車轉很多圈,并且仔細觀察。這個(??)時候車主出現(??)自豪(??)(háo )中帶著(??)(zhe )鄙夷(??)(yí )地說:干什(??)(shí )么(??)哪?
這(zhè )段時(shí(??) )間每隔(gé )兩天(tiān )的半夜我都(dōu )要去一個(??)理(lǐ(??) )發店洗頭(??),之前(??)(qián )我決定(??)(dìng )洗(??)遍(bià(??)n )附近每(mě(??)i )一家(??)(jiā )店,兩(liǎng )個多(duō )月后我(wǒ )發現(xiàn )給我洗(??)頭的(??)(de )小姐都非(??)常(chá(??)ng )小心翼翼(??)安(ā(??)n )于本(??)分,后(hòu )來(??)終于(??)知道(dào )原來因為我每次換一家洗頭店,所(??)以圈內盛傳我(??)是市(??)公安局派(??)來監(??)督的。于是我改(?)變戰(??)略,專(zhuān )門到一(??)(yī )家店(diàn )里洗頭(tóu ),而(ér )且專門(mén )只找(zhǎ(??)o )同一(??)個(gè )小姐(??)(jiě ),終(??)于消除(chú(??) )了影(??)響。
關(??)(guān )于書名(??)為什(??)(shí )么叫(jiào )這個我(wǒ )也不(bú )知道,書名(míng )就(?)像人(??)(rén )名一(yī(??) )樣,只(??)(zhī )要聽(tī(??)ng )著順(??)耳就可(kě )以了(??),不一(??)(yī )定要有意義(yì )或者代表什(shí )么,就好比(??)(bǐ )如果《三重門(?)》叫《挪(??)威的森林(??)》,《挪威(??)的森林》叫《巴黎(??)圣母(??)院》,《巴黎圣母院(??)》叫《三重門(mén )》,那自然(rán )也會(huì )有人覺(jiào )得(??)不(bú(??) )錯并展(zhǎ(?)n )開豐(??)(fēng )富聯想(??)。所(suǒ(??) )以,書(??)名沒(méi )有(??)意義(??)。 -
中(zhōng )國幾(jǐ )千年來(lái )一直(zhí )故意將(jiāng )教(??)師(shī(??) )的地位(wè(??)i )拔高(??)(gāo ),終于(yú(??) )拔到(??)(dào )今天這個完(??)(wán )全(??)不正確的(de )位置。并且(qiě )稱做陽光下(xià )最光(??)輝的職(zhí )業。其(??)實說(??)穿了,教師(??)只是(?)一種職業,是養(??)家口(??)的一個途徑,和(??)出租車司機,清潔工沒有本質(zhì )的區別(bié(??) )。如(rú(??) )果全天(tiā(?)n )下的(??)(de )教師一(yī(??) )個月(??)(yuè )就(?)拿兩(liǎng )百(??)塊(kuà(??)i )錢,那倒是(shì )可以考慮叫(jiào )陽光下最光(guā(??)ng )輝的(??)(de )職業。關鍵(?)(jiàn )是(??),教(jiāo )師是(??)(shì )一(??)個極(jí )其簡(jiǎ(??)n )單的(??)循(xún )環性(xìng )工作,只要(yào )教材不改,永遠就(??)是兩(liǎng )三年一(??)個輪(??)(lún )回,說來(??)說(shuō(??) )去一樣的東西(??),連活(??)躍氣氛用的三(??)流笑話都一樣。這點你只要留級一次,恰好(??)又碰(??)到一樣的(??)老師(??)就知道了(??)(le )。甚至(??)(zhì )連(??)試(shì )卷都(??)可(kě(??) )以通(tōng )用,只(zhī )要前(qián )幾屆考過的(de )小子嘴(??)緊,數理化英歷(??)(lì )地(??)的試卷是(??)(shì )能(??)用(yòng )一輩子(zǐ(??) )的,還(??)有寒(hán )暑假(jiǎ ),而且(qiě )除了(le )打鉤以外沒(méi )有什么體力(lì(??) )活了(??),況且(qiě )每(??)節課(??)都得(dé )站著完(??)全不(??)(bú )能成為工作(??)辛苦的理由,就像出租車司機一定不覺得(??)坐著(??)是一種幸(??)福一(??)樣。教師有(??)愧于(??)陽光(??)下最光輝(??)的職(?)(zhí )業的原(yuán )因關(guān )鍵在于(yú )他們(men )除了去(??)(qù )食堂(táng )打飯(??)外很(??)少(shǎo )暴露(??)于陽(??)光(guāng )下。
有一段(??)(duàn )時(??)間我坐在(zài )教室(shì )或者圖(tú )書室(shì )或者走(zǒu )在路(lù )上(??),可(kě(??) )以感(gǎn )覺(??)到一(??)種強(qiáng )烈(??)的夏(?)天氣(??)(qì )息。這樣的(de )感(??)覺從我高(gāo )一的時候開(kāi )始,當年軍訓,天(??)氣奇(??)熱,大家都(??)對此(??)時軍訓提(??)出異(??)議,但(?)是學校認(??)為這(??)是對學生的一種意志力的考驗。我所不(bú(?) )明白(bái )的是以(??)(yǐ )后(??)我(wǒ )們有(??)三(sā(??)n )年的(de )時間任學(??)校(xià(??)o )摧殘,為何(hé )領導們都急(jí )于現在就要(yào )看到(dào )我們百(??)(bǎi )般(??)痛(tòng )苦的(??)樣(yà(??)ng )子。
然后他(??)(tā )從(??)教(jiā(?)o )室里叫出一(yī(??) )幫幫手,然(rán )后大家爭先(xiān )恐后將我揍(zò(??)u )一頓(??),說:憑這(??)個。
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