動(dòng)漫《便利店店長(zhǎng)的教育》劇情簡(jiǎn)介
正當(dāng)(dā(??)ng )陳(??)天豪(háo )準(zhǔn)備入口的時(shí)候，一個(gè)(gè )聲音(??)(yīn )響起不能進(jìn)食(??)此(??)類(??)食物(wù )，如(rú(??) )果(??)需(??)要(yào )進(jìn)食此類食物需要進(jìn)化(huà )相應(yīng)(??)(yīng )的食物(wù )消(??)化(??)系(??)統(tǒng)(??)。
消耗(hào )生命(?)(mì(??)ng )值(zhí )1點(diǎn)，剩余生命值3點(diǎn)，當(dāng)生命(mìng )值為(wéi )0的時(shí)候(hòu )，就是(??)細(xì)(??)胞(??)消(??)亡之時(shí)。
也幸(??)(xì(??)ng )好陳天豪是一直保持著(zhe )感知(zhī )在自己(jǐ )的周圍，如果(??)是(??)剛(??)剛開(kāi )始進(jìn)(jì(??)n )化(??)的時(shí)候，那么應(yīng)該是(shì )直接(jiē )就被消(??)(xiāo )滅了。不過話又(??)說(??)回(??)來(lái )，剛(gāng )剛(??)開(??)始進(jìn)化的時(shí)候，估(gū )計(jì)也(yě )沒有可(kě )能(??)出現(xiàn)龐然大物(??)，而(??)且(??)(qiě(??) )那時(shí)(shí )候細(xì)(??)胞(??)(bāo )都還沒有見過，估計(jì)(jì )是(shì )剛剛(gāng )進(jìn)化出來的。
奇怪(??)周(??)圍(??)(wé(??)i )一片(piàn )黑暗(??)，自(??)己怎么能夠知道那是(shì )一片(piàn )綠色的有機(jī)質(zhì)呢？可(??)能(??)(né(?)ng )是系(xì )統(tǒng)為(?)了(??)(le )方(?)便進(jìn)化而給出的特殊(shū )情況(kuàng )，或者(??)是原本生物進(jìn)食(??)(shí(?) )的(??)本(běn )能而感(??)(gǎ(??)n )受到的，陳天豪沒有深(shēn )入的(de )思考。
陳天(?)豪的動(dòng)作并(bì(??)ng )沒(??)有(??)(yǒ(??)u )引起那(nà )個(gè)(??)龐(??)然大物的理會(huì)，只(zhī )是按(àn )照它前(qián )進(jìn)的方向吸收著(??)(zhe )阻(??)礙(??)(à(??)i )它(tā )前進(jìn)(jì(??)n )的(??)細(xì)胞、細(xì)胞碎片以及(jí )一切(qiē )能夠吸(xī )收的東西。
不(??)過(??)要(??)說是(shì )綁架(??)(jià(??) )，陳(??)天豪又沒感覺到自(zì )己身(shēn )上有任(??)(rèn )何束縛。真要是(??)綁(?)架(??)的(de )話，四周一(??)片(??)黑暗的話，也(yě )只能(néng )是關(guān)小(xiǎo )黑屋啊(??)。
有兩種選擇，只(??)能(??)(né(??)ng )選(??)擇其中一種(?)嗎(?)？以后(hòu )不能(néng )再進(jìn)化(huà )成另外一種動(dòng)物了？這(zhè(??) )兩(??)種(??)(zhǒ(??)ng )都有什(shí )么(??)特(??)別之處啊？陳天(tiān )豪并沒(méi )有立刻選擇其中一種，而(?)是(??)(shì(??) )詳細(xì)的(de )咨詢(??)一(??)下(??)陳天華，看看(kàn )有沒(méi )有什么好的信(??)息。
哈哈(hā )，團(tuán)(tuán )隊(duì)(??)的(??)力(??)(lì )量果然是(??)強(qiáng)(??)大的，毒液(yè )的麻(má )痹作用也是相當(dāng)好用。
暈，又是自(zì(??) )行(??)探(??)索(??)，說了跟沒說(??)差(??)(chà )不多(duō )。那個(gè)精神印記是什么(me )東西(xī )？陳天(tiān )豪覺(??)得(??)自(??)己(??)必須搞明白(??)(bá(??)i )這些(xiē )東西，畢竟以后誰(shuí)也無(wú)(wú )法保(bǎo )證自己(jǐ )不會(huì)(??)死(??)亡(??)。就像之前的(?)(de )那(??)次(??)(cì )死亡，一直以為自己擁(yōng )有兩種(zhǒ(??)ng )細(xì)胞(bāo )口溝以及(??)比(??)大(??)部分細(xì)胞(bā(?)o )都(??)強(qiáng)(qiáng )的感知(zhī )范圍，就能夠非常順利(lì )的進(jìn)(jìn )化，可是(??)那(??)個(gè)(??)巨(??)大細(xì)胞(bāo )卻(??)給(??)(gěi )自己好(hǎo )好的上了一課，并不能(néng )小看(kàn )任何一只(??)進(jìn)(??)化(??)的(?)細(xì)胞。
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