周五下(??)課后,遲(??)硯和孟行悠留下來出黑板報,一個(??)人上(shà(??)ng )色一(yī(??) )個人寫字(zì ),忙(máng )起來誰也(yě )沒說(shuō )話。
遲(??)硯(yàn )晃(??)到(dào )孟(??)行悠身(shēn )邊來(lái ),盯著黑(hēi )板上(shà(??)ng )人物那(??)處(chù )空(??)白(bái ),問:那(nà )塊顏(yán )色很多,怎么(??)(me )分工?(??)
遲(chí )梳(??)注(zhù )意到站在(zài )旁邊(biān )的孟行悠(??)(yōu ),愣了(?)幾秒,隨(??)后面色恢復正常,只問:這是?
遲(??)硯聽完(??),氣音悠(??)長呵了一聲,一個標點符號也沒說(??)。
可剛剛(??)那番話(??)說的(de )可一點不(bú )軟柿(shì )子,至少(shǎo )她讀(dú(??) )書這么(?)多(duō )年(??),沒見過敢(gǎn )跟教(jiāo )導主任這(zhè )么(??)說(shuō )話(??)的老師(??)(shī ),不(bú )卑不亢,很有(yǒu )氣場。
孟(mèng )行(??)悠(yōu )把(??)嘴里的(??)(de )食物(wù )咽下去,說:加糖的。
這里(lǐ(??) )是視角(??)盲(máng )區(??),從外面窗戶瞧不見,除非從前門進(??)教室。
五(??)官幾乎(??)是一個模子刻出來的,小朋友就是(??)活脫脫(??)一個行(??)走的兒童版遲硯。
孟行悠每(měi )次聊(liáo )起吃(??)的,眼睛(??)(jīng )都在放光(guāng ),像(xiàng )個看見魚(yú )的饞(chán )貓(??),遲硯(yà(??)n )忍不(bú(?) )住樂:你(nǐ )是不(bú )是老吃路(lù )邊(??)攤(tān )?(??)
思緒在(??)(zài )腦子(zǐ )里百轉千(qiān )回,最后遲硯(??)(yàn )放棄(??)(qì )迂回(??),也(yě )是出(chū )于對孟行(háng )悠的尊重(??),選擇實(??)話實說(??):那天如果不是你,我也會那么做(??)。
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