《姐妹牙醫》日本完整版劇情簡介
賀(??)(hè )勤走(??)到(dào )兩(??)個學(xué(??) )生面前(qián )站著，大有護(hù )犢子的(de )意思, 聽(tīng )完教導主任(??)的話，不(??)緊不慢(??)地(dì )說(??)：主(zhǔ(??) )任說得(??)(dé(??) )很對，但(??)我是他(??)(tā )們的班主任，主任說他們早戀(liàn )，不知(zhī )道依據(jù )是什么(me )？我們(men )做老師(shī(??) )的要勸(??)(quàn )導學(??)生(shēng )，也(??)得(dé )有(??)理有據(??), 教育是(??)一個過(??)程，不(bú(??) )是一場(?)(chǎng )誰輸(??)誰(shuí )贏(??)的比賽(?)。
遲硯笑(??)了笑，沒(??)勉強他(??)，把(bǎ )他(??)放回(huí )座位上(shàng )，讓他(tā )自己下(xià )車。
我(wǒ )是問什(shí )么(??)這個(gè(??) )嗎？你(??)(nǐ )們兩(??)個人為(??)什么會(??)在(??)一起？(??)教(jiāo )導(??)主任(rèn )早上在(zài )六班門口丟了好(hǎo )大的臉面，現在頗有不依不饒(ráo )的意思(??)(sī )，你們(??)(men )學生最(??)(zuì )重要(??)的(de )任務(??)就(jiù )是(??)學習(xí(??) )，早戀(lià(??)n )是絕對(??)(duì )不允(??)許的！男(??)女同學(??)必須正(??)常(cháng )相(??)處，保持(??)合(hé )適(??)的距離，你看你們現在像什么樣子？快上課(kè )了還在(zài )食堂(??)門(mén )口(??)逗留(liú(??) )，簡直(zhí(??) )不把學(??)(xué )校的校(??)(xiào )規放(??)在(zài )眼(??)里！
我是問什么這個嗎？你(nǐ )們兩個(gè )人為什(shí )么會在一起？教(jiāo )導主任(??)早上在(?)六班門(??)口丟了(??)好(hǎo )大(?)的臉(liǎ(??)n )面，現(xià(??)n )在頗有(?)(yǒu )不依(??)不(bú )饒(??)的意(yì(??) )思，你(nǐ(??) )們學生(??)(shēng )最重(??)要(yào )的(祝)任務就(??)是學習，早戀是絕對(duì )不允許(xǔ )的！男(nán )女同學必須正常相處(??)，保持合(??)適的距(??)離(lí )，你(??)看(kàn )你(??)們現(xiàn )在(??)像什(shí(??) )么樣子(??)(zǐ )？快上(shàng )課了還(hái )在食堂(táng )門口逗(dòu )留，簡直不把學校的校規放在(zài )眼(?)里！
你好(?)。遲梳也(??)對她笑(??)了笑，感(??)覺并不(??)是難相(??)處的。
主(??)(zhǔ )任毫(??)不(bú )講(??)理：怎(??)么別(bié(??) )的同學(??)(xué )就沒(??)有(yǒu )天(??)天在(zà(??)i )一起？
賀勤說(shuō )的那番話越想越帶勁，孟行悠(yōu )還把自(zì )己(??)整得(dé(??) )有些感(?)動，坐下(??)來后，對(??)著遲硯感(??)慨頗(pō(??) )多：勤(??)(qín )哥一個(gè )數學老(lǎo )師口才(cái )不比許(xǔ )先生差(chà )啊，什(shí )么‘教(jiāo )育是一(??)個過程(??)，不是一(??)場誰輸(??)(shū )誰贏(??)的(de )比賽(??)’，聽聽(??)這話，多(??)酷多有(??)范，打死(?)我我都(??)說不出(??)(chū )來。
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