赤子板栗《高中老師》劇情簡介
遲梳略(luè(??) )失(shī )望地嘆了一(??)口氣：青春(chūn )不(??)等人(rén )，再不早戀(??)就老了。
主任(rèn )我(??)們?nèi)?qù )辦(bàn )公室(??)聊。賀勤轉(zhuǎn)身對兩(??)(liǎng )個(gè )學生(shēng )說(??)，你們先回教室，別(??)耽(dān )誤(wù )上課(kè(??) )。
思緒在腦子里(??)百(??)轉(zhuǎn)千回(huí )，最后(??)(hò(??)u )遲硯放棄迂回(??)，也(??)是出于(yú )對(duì(??) )孟(??)行悠的尊重，選(??)擇實(shí )話實(??)說(shuō(?) )：那天如果(??)不是(??)你，我也(yě )會(??)那么(??)(me )做(zuò )。
孟行悠(??)笑著點點頭，乖巧(?)打(dǎ )招(zhāo )呼：姐(??)姐好。
賀勤說的(de )那(??)番話(huà )越(yuè )想越(??)帶勁，孟行悠還把(??)(bǎ )自己整(zhěng )得有(??)些感動，坐下來后(??)，對(duì )著遲(chí )硯感(??)慨頗多：勤哥一(??)個數(shù)(shù )學(xué )老(??)師(?)(shī )口才不比許(??)先(??)生差啊，什(shí )么(??)(me )‘(??)教育是一個過(??)程(??)，不是一場(chǎng )誰(??)(shuí )輸誰贏的(??)比賽(??)’，聽聽(tīng )這(??)話，多(??)(duō )酷多有范(??)，打死(??)我我都(dōu )說(??)不出(chū )來(lái )。
孟行(??)悠朋友圈還沒看(??)(kàn )幾條，遲(chí )硯就(??)打完了電話，他走(??)(zǒu )過來，跟(gēn )孟行(??)悠商量：我弟要(?)過(guò )來，要(yào )不你(??)先去吃飯，我送他(??)回(huí )去(qù )了就(jiù(??) )來找你。
孟行悠掃(??)了眼教(jiāo )導(dǎ(??)o )主(?)任(rèn )，心一橫，搶(??)在(??)他之前開(kāi )口(??)(kǒ(??)u )，大聲說：賀老(??)師，我們被早(??)(zǎo )戀(??)(liàn )了！
遲景，你(??)這樣(??)很沒(méi )禮貌(??)。遲(chí(??) )硯卻不哄，只(?)沉聲(??)說。
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