回復術士2真人版90多集成都劇情簡介
聽見那(??)幾個看(?)熱鬧的(??)人匆匆走開的腳步聲，孟行悠拍拍(??)手，走到(??)門后靠(??)墻站著。
按照(zhào )孟行悠的(de )習慣，一(yī(??) )貫都是(??)邊(biān )走(?)邊吃的(de )，不過考(kǎo )慮遲硯的(de )精致(zhì(??) )做派(pà(??)i )，她(tā )沒(??)動(dòng )口，提議(yì )去食(shí )堂吃(chī )。
孟(mèng )行悠(yō(??)u )的忍(rě(??)n )耐到(dà(??)o )了底(dǐ )線，搶過(guò )話頭嗤了(le )句：主(??)任(rèn )，要(??)不然(rá(??)n )你跟學校(xiào )商量商量，分個男女食(??)堂出來(??)得了。
遲(??)硯戴上眼鏡，抬頭看她一眼：沒有(??)，我是說(??)你有自(??)知之明。
可惜他們家沒參照物，一個(?)個全(quá(??)n )是理科(??)生(shēng )，妥妥的(de )直男品種(zhǒng )。
賀勤說(shuō(?) )的那番(??)話(huà )越(?)想(xiǎng )越帶(dài )勁，孟行(háng )悠還(hái )把自(zì )己整(??)(zhěng )得有(??)(yǒu )些感(??)(gǎn )動，坐下(xià )來后，對(duì )著遲硯感(gǎ(??)n )慨頗多(??)：勤哥(??)一個(gè )數學老師(shī )口才不比(bǐ )許(??)先生差(??)啊，什么(??)‘教育是一個過程，不是一場誰輸(??)誰贏的(??)比賽’(??)，聽聽這話，多酷多有范，打死我我都(?)說不出(??)來。
主任(??)(rèn )毫不講理(lǐ )：怎么別(bié )的同學(??)就(jiù )沒(??)有天天(??)(tiān )在一起？
主任我們(men )去辦(bàn )公室(shì )聊。賀(??)勤(qín )轉(??)身(shēn )對兩(liǎng )個學(xué )生說(shuō )，你(nǐ )們先(xiān )回(?)教(jiāo )室(??)，別耽(dā(??)n )誤上課。
夠了夠了(le )，我又不(bú )是大胃(??)王(wáng )，再(??)說一(yī(??) )個餅也包不住那么多東西。
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