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孟(mèng )行悠發(fā)(fā )現(xiàn)(??)跟遲(chí(??) )硯熟了之后，這個人也沒(??)(méi )看(kàn )著那么(me )難相處(chù(??) )，話雖(suī )然不多(duō )，但也不(??)是少言寡語型，你說一句(??)(jù )他也(??)能(néng )回你一(yī )句(??)，冷(lěng )不(??)(bú )了場。
太子爺，你(??)不會沒(??)吃過路(lù )邊攤吧(??)(ba )？孟行(??)(háng )悠問。
他說丑，像(??)呆子，耽(??)誤顏值。遲(chí )硯(yà(??)n )回答。
遲(?)硯關(guān)(guān )燈鎖門(mé(??)n )，四個人(??)一道走出教學(xué)樓(??)，到樓(ló(??)u )下(xià )時，霍(huò )修厲(??)熱(rè )情(??)邀請(qǐng )：一起(qǐ )啊，我請(??)客，吃什么隨便(biàn )點(diǎn)(diǎn )。
難(?)得(dé )這一路(lù )她也沒(mé(??)i )說一句(jù )話，倒不是覺得(??)有個小(??)朋友在拘束(shù )，只(??)是(shì )怕(??)自己(jǐ )哪句話(huà(??) )不對，萬(?)一觸碰到小朋友(??)的雷區(qū)(??)，那就不(bú )好了。
賀(??)勤說(shuō(??) )的那番話越想越(??)帶勁，孟(??)行悠還(hái )把(bǎ )自(??)己整(zhě(??)ng )得有些(xiē )感動，坐(??)下來后(??)，對著遲硯感慨頗(?)多：勤(??)(qín )哥一個(gè )數(shù)學(xué)老(lǎo )師(??)口才(cái )不比許(xǔ )先生差(?)啊，什么‘教育是(shì )一個(??)過程(chéng )，不是(shì )一場誰(shuí(??) )輸誰贏(yíng )的比賽’，聽聽(??)這話，多(?)酷多有范(fàn )，打死(??)(sǐ )我我(??)都(dōu )說不出(chū )來(??)。
你好。遲(??)梳也對她笑了笑(??)，感(gǎn )覺(?)并不(bú )是難相(xià(?)ng )處的。
孟(??)行悠沒什么意見(??)，禮尚往(??)來，也(yě )給她取(qǔ(??) )了一個(??)(gè )同款接(jiē )地氣(??)外號，暖(??)寶。
遲硯嗯了聲，拿(ná )出手(??)機(jī)(jī )一看上(shàng )面的來(lá(??)i )電顯示(shì )，往旁邊走了幾(??)步才接起(qǐ )來。
賀勤(qín )和(?)其他(tā )班兩個(gè )老師從(?)(cóng )樓上(??)的教師食堂吃完(??)飯下來(??)，聽見(jiàn )大門口(kǒ(??)u )的動靜(??)(jìng )，認(rèn)出(chū )是自己(??)班的學(xué)(??)生，快步走上去，跟(??)(gēn )教導(dǎo)(??)主(zhǔ )任打了(le )聲招(??)呼(hū )，看(??)向遲硯和孟行悠(?)：你們(??)怎么(me )還(hái )不去上(??)(shàng )課？(??)
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