千鶴的開發日記劇情簡介
我在(zài )北京時候(hò(??)u )的(??)一天晚(??)上(shàng )，接到一(yī )個電話，是(??)一個外(??)地(??)(dì )的(??)讀(??)者，說看了我的新書(shū )，覺得很(hě(??)n )退步，我(??)說(??)(shuō )其實是我(wǒ )進步太多(duō )，小說(??)就是(??)生(??)活(huó )，我(??)(wǒ )在學校外面過了(le )三年(??)的生(shē(??)ng )活(??)，而你們(??)(men )的變化可(kě )能僅僅是(shì )從高一(??)變(?)成了(??)高(?)(gāo )三，偶像(xiàng )從張信哲變(biàn )成了(??)F4而已(??)(yǐ(?) )，所以根(gēn )本不在一個(gè )欣賞的層(céng )次(??)上(??)。我總不(??)能(néng )每本書都(dōu )上學啊(??)幾班(bā(??)n )啊(??)的，我(?)(wǒ(??) )寫東西只(zhī )能考慮到我(wǒ )的興(??)趣而(é(??)r )不(??)能考慮到你們(men )的興趣。這是一種(??)風(fē(??)ng )格(??)。
不幸(xì(??)ng )的是，在(zài )我面對她們的(??)時(shí )候(??)，盡(??)管時常(?)想出人(rén )意料，可(kě )是還是做盡(??)(jì(?)n )衣冠(??)禽(??)獸(shòu )的事情。因為在冬天男人(ré(??)n )脫衣(?)服(??)就(jiù )表示關心，盡管在夏(xià )天這表示(shì(?) )耍(?)流氓。
中(??)(zhōng )國幾千年(nián )來一直故(??)意將教(??)(jiā(??)o )師的(??)地(??)位(wèi )拔高，終于(yú )拔到今天(tiān )這(??)個完全(??)(quá(??)n )不正確的位(wèi )置。并且(qiě )稱做陽(??)光下(??)最(??)光(guāng )輝(??)的職業(yè )。其實說穿(chuān )了(?)，教師(shī(?) )只(??)是一種(??)(zhǒng )職業，是養家口(kǒu )的一(yī )個途(??)徑(??)，和出(??)租(??)(zū )車司機，清潔工沒有(yǒu )本質的(??)區(qū(??) )別(??)。如(??)果(guǒ )全天下的教師一(yī )個月就拿(ná(??) )兩(??)百塊錢(??)，那倒是可(kě )以考慮叫(jià(??)o )陽光下(??)最(??)光(guā(??)ng )輝(?)的職業(yè )。關鍵是，教師(shī )是一個(??)極(jí )其(??)簡(??)單的循(xún )環性工作(zuò )，只要教(jiā(??)o )材不(??)改(??)，永遠就(??)是兩(liǎng )三年一個輪回，說(??)來說去(??)(qù(??) )一樣的(??)東西(xī )，連活躍(yuè )氣氛用的(de )三流(??)笑(??)話都(??)一(??)樣(yàng )。這點你只要留級一(yī )次，恰(??)好(hǎ(??)o )又(??)碰(??)到一樣(yàng )的老師就(jiù )知道了。甚至連(??)試(??)卷都可(??)(kě )以通用，只要前幾屆(jiè(??) )考過的(??)小(??)(xiǎo )子(??)嘴(??)緊，數理化英歷(lì )地的試卷(juàn )是(??)能用一(?)輩(??)子的(de )，還有寒(hán )暑假，而且(qiě )除了(??)打鉤(??)(gō(??)u )以外沒(??)有(yǒu )什么體力活了，況且(qiě )每節(?)課(??)都得站(??)著(zhe )完全不能(néng )成為工作辛(xīn )苦(??)的(??)理由(??)(yó(??)u )，就像出(chū )租車司機一定不(bú )覺(??)得坐著(??)是(??)一種幸福(fú )一樣。教(jiāo )師有愧于(yú )陽(??)光(??)下最光(??)(guāng )輝的職業(yè )的原因關(??)鍵在于(?)(yú(??) )他們除(??)了(le )去食堂打飯(fàn )外很少暴(bào )露(??)于陽光(??)(guā(?)ng )下。
那個時(shí )候我們都(dōu )希望可(??)以天(??)降(??)奇(qí )雨，可惜(xī )發現每年軍(jun1 )訓都是陽(yá(??)ng )光(??)燦爛，可(??)能是負責此事的人(rén )和氣象臺(??)有(??)很深(??)(shē(??)n )來往，知(zhī )道什么時候(hòu )可以連(??)續(xù )十(??)天(??)出太(tài )陽，而且一天比(bǐ )一天高溫。
到(??)了(??)北京(jī(??)ng )以后我打(dǎ )算就地找(zhǎ(??)o )工作，但(??)這(??)(zhè )個想(?)法很(hěn )快又就地放棄。
中國幾千(??)(qiān )年來(??)一(??)直故(gù )意將教師(shī )的地位拔(bá(??) )高，終(??)于(??)拔(bá )到今天這(zhè )個完全不正確的(de )位置(?)。并(?)(bìng )且稱(?)做陽光(guāng )下最光輝(huī )的職業。其(??)實(??)說穿(?)了(??)，教師只(zhī )是一種職業，是(shì )養家(??)口的(de )一(?)個(?)途徑，和出租車(chē )司機，清(qīng )潔工沒有(?)本(??)質的(de )區(??)別。如果全天下的(de )教師一(??)個(gè )月(?)就(??)拿兩(liǎ(?)ng )百塊錢，那(nà )倒是可以(yǐ )考慮叫(??)陽光下(??)最(??)(zuì )光輝的職(zhí )業。關鍵是(shì )，教師(?)是(shì(??) )一(??)個極其(qí )簡單的循環(huán )性工作，只要教(??)材(??)不改，永(??)遠就是(shì )兩三年一個(gè )輪回，說(??)(shuō(??) )來說(??)去(??)一(yī )樣的東西，連活躍氣(qì )氛用(??)的三流(??)笑(??)話(huà )都一樣。這點你只要(yào )留級一次(??)(cì(祝) )，恰好又(??)(yòu )碰到一樣的老師(shī )就(??)知道了(??)。甚(??)至連試(??)(shì )卷都可以(yǐ )通用，只(zhī )要前幾(??)屆考(kǎ(??)o )過(??)的小子(zǐ )嘴緊，數理化英(yīng )歷地(??)的試(?)(shì(?) )卷是能用一(yī )輩子的，還有寒暑(shǔ )假，而(??)且(??)除(chú )了(??)打鉤以(yǐ )外沒有什么體力(lì )活(??)了(??)，況(kuà(??)ng )且(??)每節課都(dōu )得站著完(wán )全不能(??)成(chéng )為(??)工(??)作辛苦的理由，就像出租車司機(jī )一(??)定(?)不覺(jià(??)o )得坐著是一(yī )種幸福一(??)(yī )樣。教(??)師(??)(shī )有愧(??)于陽光下最(zuì )光輝的職業的原(??)因關(guā(??)n )鍵(??)在于他(tā )們除了去(qù )食堂打飯(??)外(wà(??)i )很(??)少暴露(lù )于陽光下。
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