《老師的課外教學》劇情簡介
幽暗的海(??)洋深處到處(chù )漂(??)(piāo )浮著有機碎片(??)、細胞爭(zhēng )奪(duó(?) )過后(??)而死亡的(de )細(??)(xì )胞(?)碎片、還有一些(??)綠色(sè )有(yǒu )機質(??)。
身體上擁(yōng )有的(??)DNA組件：細胞口溝(??)（素(sù )食）*1、細(??)胞口(??)溝（肉食(shí(??) )）*1、(??)尖刺*1、纖毛(??)*1
幽(yō(??)u )暗的海洋深(??)處，一(??)只小(xiǎo )小(xiǎ(??)o )的單(??)細胞正在左(??)(zuǒ )右(?)擺動(dòng )著自己的(??)那根唯(wéi )一(yī )的(?)纖毛。
說干就干，毒(??)(dú )液(yè )細胞群迅(??)速的擺(bǎi )動著自(??)己的四根纖毛，緊(??)(jǐn )緊(??)的跟了上去(??)。
在即(??)將(jiāng )崩(bēng )潰的時(??)候，陳(chén )天(tiān )豪聽(??)到一個聲音，頓時(??)(shí )恢(huī )復了精神(??)，驚喜(??)(xǐ )萬分的道(??)：終(??)于有人了(le )，快(??)放我(??)出去。這(zhè )里(??)是什(??)(shí )么(me )地方，為(??)什么(??)綁(bǎng )架我？(??)陳天(??)豪在聽到聲(shēng )音(??)(yīn )的一剎那已經(??)沒(méi )有去注(zhù )意(??)傾聽聲音的內(nè(??)i )容(róng )了，只是想盡(?)力的表達(dá )自(zì(??) )己的意思。
在游(yó(?)u )了好(??)一會，終于繞(?)道了(??)(le )那(nà )個家伙的后(??)面，陳天豪(háo )調(dià(??)o )整好自己的的(de )尖(??)(jiān )刺，立馬加速向(??)細胞(??)刺(cì )去(qù )，不(??)知道(??)是那家(jiā )伙(??)忙著(??)吃周圍的有(??)機碎(?)(suì )片(piàn )，懶得(??)管陳(??)天豪(háo )，還是(??)(shì )因(??)(yīn )為自身的感知(??)范(fàn )圍太低沒有(??)感受到陳天(tiān )豪(??)(háo )的動作。
當你進(??)(jìn )來編輯(jí )空間(??)，使用DNA組件(jiàn )來(lá(??)i )進化你的細胞之(??)后，新(??)(xīn )一(yī )代的(??)細胞(??)會在系(xì )統的加(??)速時間內產生。而(?)(ér )你附身在新的(??)細(xì )胞中之(zhī )后(??)(hòu )，就(??)會感覺跟(gē(??)n )之(zhī(??) )前的環境發(??)生了(??)很大變(biàn )化(??)(huà )。從(??)單細胞動物(??)(wù )進(??)化到多細胞(??)動物(??)需要(yào )一(yī )個漫(??)長的過程，如果不(??)(bú )這(zhè )樣做的話(??)，相信(xìn )你會感覺(??)到無比漫長的(de )時(??)(shí )間都沒有任何(??)動(dòng )靜。為(wéi )了方(??)便你(?)的進化(huà )，系統把(??)進化所需時間都(??)(dōu )省(shěng )略了，你只(??)需要(yào )掌握大體(?)的進化方向即(jí(?) )可(kě(??) )。你出去之后(??)實(shí(??) )際上時(shí )間(?)(jiān )已(??)經過了相當(??)(dāng )漫(??)(màn )長了，所以(??)才會(??)產生環(huán )境(??)(jìng )變(??)化很大。
在陳(chén )天(??)豪的指揮下，四個(??)細(xì )胞(bāo )的兩次(?)毒液攻擊(jī )發揮(??)了(le )作(zuò )用。原本還(??)想進(jìn )行攻擊的(??)細胞，在掙扎(zhā )了(??)(le )一小(??)會后，再也(yě )沒有(??)動彈了。
黑暗的深(??)(shēn )海(hǎi )水域中，各(??)個細胞都拼(pīn )命(??)(mìng )的生存并進化(??)著(zhe )，當(??)兩個細胞碰(??)撞在(??)一(yī )起(qǐ )的(??)時候(??)，那將是(shì )一(??)場生(??)(shēng )死(sǐ )廝殺(??)，獲勝(??)的(de )細(xì )胞在(??)進化(??)的道路上又成(ché(??)ng )功(gōng )的邁出了一(??)小步(bù )。
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