特殊的補課方式2劇情簡介
兩人在蔣慕(mù )沉外(??)公(?)(gō(??)ng )這里待了一下午才回(huí )家，蔣慕沉送她(??)回(??)家(jiā )，到(dào )了(le )家門口的時候(hòu )，蔣慕(mù )沉(?)盯(??)著(??)她看：還不準(zhǔn )備跟(gēn )我(wǒ )說？
宋嘉(??)兮(??)對(duì )此無言(yán )以對, 其實她中途基本(bě(??)n )上(祝)也(??)沒停好么, 蔣慕沉(chén )最多(duō )就(jiù )給了十(??)秒(??)鐘(??)離(lí )開她的(de )時間，之后就繼續接(jiē )著(??)|親(??)(qī(??)n )。
她癟著嘴, 無比(bǐ )委屈的(de )看著蔣慕沉點(??)頭(?)：(??)嗯(èn )，我想陪你回去。
劉(liú )枝跟著(zhe )宋嘉兮(??)一(??)起走著，輕(qīng )輕的搖了搖頭：不太(tài )清(??)楚(??)(chǔ(??) )誒(ēi )。
我天。宋嘉(jiā )兮不得(dé )不說多驚訝(?)了(??)，姜映(yìng )初學(xué )校(xiào )的學生會會長(zhǎng )，那(??)得(??)(dé(??) )多大的官職啊，要知(zhī )道姜映初的學校(??)競(??)爭(??)(zhēng )有多(duō )激(jī )烈。
宋嘉兮難(nán )以想象(??)(xià(??)ng )，那(??)件事情對他的沖(chōng )擊有(yǒu )多(duō )大。所以(?)從(??)知(??)(zhī )道之后(hòu )，她就盡可能的想給(gěi )蔣慕(??)沉(??)更多，特別是(shì )這種時(shí )候，她知道了，她(??)就(??)(jiù(??) )不想要蔣慕沉一個人(rén )孤零(líng )零(líng )的(??)回(??)去，孤零(líng )零的去(qù )桃仙嶺那里待幾天(??)，去(??)緬(??)(miǎn )懷(huái )，去思念。
認(rèn )識。宋(sòng )母回憶了一(??)下(??)那(??)個人(rén )的樣子：雖然不是很(hěn )熟，但(??)(dà(??)n )都(??)知道對方，也見過(guò )面。
班長噎了噎，無(wú(??) )語(??)說(??)(shuō )：老師也是為了(le )你好，想把你培養出(??)來(??)。幾(jǐ )乎他們班里所有的同(tóng )學都知(zhī(?) )道(??)，老(??)師是有多重視(shì )宋嘉兮，除掉她是一(yī(?) )個(??)理(??)(lǐ )科(kē )狀元之外，宋(sòng )嘉兮的(de )學習能(??)力(??)和(??)腦力是真(zhēn )的厲害。
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